RESULTADOS ESPERADOS

Las nuevas tecnología aplicadas a la educación, imponen el uso de la creatividad y de nuevos escenarios de aprendizaje, planteando la necesidad de adaptación y actualización pedagógica de la docencia de educación en el siglo XXI. Por lo que al finalizar esta investigación se determinará: 1.      El origen de los diferentes conflictos y consecuencias que se presentan en el ámbito educativo de nuestros tiempos cuando interactúan maestros formados en el  siglo XX con alumnos pertenecientes a las era digital. 2.     Los factores externos y propios del docente que afectan su desempeño docente y su falta de capacitación y/o actualización en el uso de las tecnologías. 3.     Por otro lado con la capacitación se espera que el docente conozca, aprenda y utilice las TIC´s en las  estrategias de  enseñanza-aprendizaje aplicada hacia una innovación educativa con tecnología para el aprendizaje y el conocimiento.  En estos cursos los participantes podrán adquirir sólidos conocimientos orientados al desarrollo de sus habilidades y competencias en el campo de la gestión  de la educación mediada  por las nuevas tecnologías.

Por otra parte se espera un compromiso, moral, social con los capacitados en sus áreas de desempeño en forma individual y en equipo, orientado hacia los objetivos de cada plantel educativo, que seguramente se verán reflejado en los indicadores de crecimiento intelectual o conductual con lo que podrá demostrarse la efectividad de una capacitación a corto y largo plazo, esperando que los más beneficiados sean los alumnos en sus procesos de aprendizaje.